キチママちゃんねる-修羅場・DQN・鬼女系まとめ-

武勇伝なんだかDQN返しなんだかだけど。長いので分けます。

中学の時のクラブの調理実習。過疎校なので、1～3年で11名だった。
3つの班に分けられた。作らされたのは「淡雪かん」顧問教師の好物。

「卵白が余って勿体ない」という理屈。そういやその前日から当日にかけて、バニラアイスを作ったような記憶もある。

私達の班は部長（私）、A（副部長）、B（書記・会計）と部活動内役持ちが固められた。他はおとなしい子や下級生メイン、
リーダー役は私達の同級生のC（優しい）やD（この子も優しい）。
私とAとBは気が強くて顧問の言うことに納得がいかないととことこん反論するタイプだった。厨二病かもしれない。

そして淡雪かん作り。といっても作り方は皆知らず、調べてもない。その日の朝にいきなり顧問が言い出したことだから。
顧問としては以前から「お菓子作りをして卵白が大量に余る時」を待ってたみたい。卵白だけの目玉焼き？作って
皆で食べるのも楽しみだったのに。
黒板に書かれた手順通りに作業を進めるも、「卵白を角が立つまで泡立てる」に氏にそうになるうちの班。
体力がない・運動が苦手でこのクラブを選んだ連中揃いなんで、交代でやっててもキツい。何故か量も多かったし。
その時、Dが「部長、これ使って。私達はもう終わったから」と渡してくれたのは、下級生達に先に使わせていた電動ハンドミキサー。
創部間もない弱小クラブだったから、皆で少しずつお金出して器具を揃えた。電動ミキサーは予算の都合で１個しかなくて、
C指導の下級生メイン班が最初に使い、その後でD達のおとなしい子班が使って、最後に私達のとこに来た。
これは事前に使う順番をそう決めてた。
そこでいきなり顧問が私の手からミキサーを取り上げ、「あなた達は人力でやりなさい」

流れ豚切



玉結びができないこと。
正確には縫い終わった後の針を付けながらしまつする玉止め？というやつ。
初めて裁縫を習った家庭科の時代からかれこれ20年位経つけど一度も成功したことがない。
仕方ないので針を抜いて玉結びするけど、縫い終わりと結び目にどうしても長さが出てしまうのですぐたるんでしまう。
ボタンつけとか地味に困る。
図入りの本とか、ネットで検索して動画探してみて、構造は分かってるんだけどどうしてもできない。

誰かに相談したいけど、どうしても恥ずかしくてできない。



くだらなくてごめん。

小学生のときにあったこと。

家庭科の授業でポテサラを作ることになった。
用意されていたのはじゃがいもやハムなど普通のポテサラの材料と、パセリ。

もう高学年になっていたので、家で簡単な料理の手伝いをしている子も多く
自分含めポテサラ程度なら簡単に作れるからと、きちんと先生の説明を聞いていない部分もあった（ここは反省）
なので、パセリも料理に組み込んで食べるものだと思い込んでいて
私たちの班はパセリをみじん切りにしてポテサラに混ぜ込んだ。

そうして出来上がったポテサラを先生に見せたら、ものすごく怒られた
「ポテサラにパセリを入れるなんて！もう食べられないじゃない！どうするつもりなの！」
とひどく怒鳴られ、私たちは言ってる意味がわからずポカーンとしたまま怒られるしかなかった。
「勝手になさい、食べられるものなら食べてみなさい」と捨てセリフを吐いて先生はテーブルを離れた。

えっこれ普通に食べられるよね？パセリって食用だよね？こういうポテサラあるよね？
と口には出さなかったけど、班の全員そんな気持ちで困惑しながら普通にポテサラを食べた。
材料を用意したのは先生だったので、まさか作り物のパセリだったのか！？と心配したけど
切ったときも違和感なかったし、食べても普通のパセリだった。

ポテサラは普通においしく出来上がっていたので、おいしいねーなんて言いながらみんなで食べていたら
先生が少し遠巻きに近づいてきて、私たちを見ながら
「頭おかしいんじゃない？普通じゃない、どういう育ちをしているの」と聞こえるような声でぶつぶつ言っていた。

その次にできた班のポテサラを見た後に、先生は大きな声で
「みなさん！最初に言った通り、パセリこのように添えましょう！」と、その班のポテサラを指して説明していた。

調理が終わって片付けの際、みんなパセリをあのまま食べたのかな？と他の班を見てみたら
私たち以外のどの班も当たり前のようにパセリを捨てていたし、先生もそれを見て何も言わなかった。
先生はマジでパセリを添え物としてしか見てなくて、見栄えのためだけに買ってきたんだ。

捨てること前提で食べ物を買ってくるのにも、それを授業でやらかすのにも、もう何もかもスレタイ。
パセリを添えるという説明を聞いてなかったことについて叱られるのは当然だと思うけど、
先生の怒りは明らかに「パセリを食ってる！頭がおかしい！」って方に向いていたから、当時は本当に意味がわからなかった。
多分先生は、パセリを食べ物として認識してない種類の人だったんだろうなって、今にして思う。

昭和時代の話だけど、中学時代にいつもキリキリして
すぐカッとなる家庭科教師がいた
夏休み直前にスカートを作るという課題が出て、
続きは夏休みの宿題になった
服作りはもともと好きで自作していたので
いつも通りに作って夏休み明けに提出したら教師が発狂

「これはドレメ式じゃないの！！
私はこんなやり方教えてない！！教科書にもないでしょ！
学校で教わった通りにできないなら教師なんていらないじゃない！」
と号泣してその場にいた生徒全員ドン引き
「勝手なやりかたしてごめんなさい」と詫びて収まりはしたけど
きれいに縫えていることより形式の方が大事だったんだ、と驚いた

翌年家庭科教師は別の先生に変わった
「あなた上手だから私のアシスタントしなさいよ」
と本当にあれこれ手伝わせたり、
夏休み課題のパジャマを同級生が
紳士服を仕立てるお父さんに手伝ってもらったみたいで
バリバリにノリをきかせてYシャツみたいに畳まれていたのを見て
「これお父さんが手伝ったでしょｗｗわはは」と大笑いする、
優しくておおらかな先生で大好きだった
ただ、極端に恐ろしい教師と極端に人情がある教師、
両方を知っていることで教師に偏見持たずに済んでる

イカで有名な街で育った。
高校は地元では進学校と言われる所へ行っていた。
高校最後の家庭科の授業で、
イカを使った中華風の炒め物を作ったんだけど、
それは教科書には載ってなかったメニュー。
冷凍の処理済みのやつでなく、生のイカをさばいて作った。